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1039900924
1039900924@qq.com
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一、前言：
忙忙碌碌的生活，分分秒秒的工作，難得有一天是可以讓自己“瞻前顧后”的，不妨就在“生日”這天讓時間停止，讓自己總結(jié)過去，展望未來！
一生中會有很多有特殊意義的日子，難過的、開心的、痛苦的、驚喜的……但是隨著時間的飛逝，它們總會被我們淡忘乃至遺忘，可是“生日”，無論你是高調(diào)過或是低調(diào)過，你永遠都無法去忘記，既然無法忘記，就讓我們清清楚楚的記住這天，讓我們每一個生日都過得“非同尋常”吧！
二、活動安排
（一）參加人員：吳磊、馬磊、王雷、倪江、藍俊、李潔、饒靜
（二）活動時間：
（三）活動地點：**飯館及美女藍家
（四）活動流程
**飯館集合。
: 晚餐
: 齊唱生日歌，吳大獻花
: 送上生日禮物每人向壽星獻祝詞
: 壽星許愿、吹蠟燭并向每位嘉賓回贈祝詞（禮尚往來嘛）
: 分切蛋糕
: 開席
活動開始（先玩會兒小游戲再殺人吧~ ~）
（五）活動分工
吳大：蛋糕、鮮花采購（忘記拿蠟燭，晚餐你就只能吃ba ba ）
饒靜、李潔：“飛雪”兩瓶（制造氣氛還是需要它滴）、小點心、游戲道具
王雷、馬磊、倪江：下力~ ~
三、游戲內(nèi)容
分成三組，兩人一組，剩下的人攝相、拍照（該項工作輪流進行~ ~）
游戲一：喝啤酒（1分鐘）
規(guī)則：分成三組，每組男女各一名，男士參與，女士配合，看誰喝得快
道具：保密，饒靜提供
獎品：啤酒瓶
游戲二：（1分鐘）
水中夾球
規(guī)則：用筷子從裝滿水的盆子里夾玻璃球，看誰夾得多
道具：盆子、筷子、玻璃球
獎品：跳棋一副
游戲三（1分鐘）
吃荔枝
規(guī)則：一人喂荔枝，一人吃荔枝，喂荔枝的人需蒙上眼睛
道具：荔枝若干、眼罩
獎品：荔枝一堆
游戲四
心心相印猜成語（1分鐘）
規(guī)則：兩人一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示
道具：詞語
獎品：心相印紙巾一條
游戲五
殺人
規(guī)則略
獎品：獲勝一次得玩具娃娃一個
四、活動費用及預(yù)算：
禮物：（certain）
聚餐：（Uncertain）
鮮花蛋糕：（Uncertain）
點心等：（Uncertain）
共計：大約
1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來個BINGO游戲吧．一張紙．個問題×．首先回答完一行或一列的有獎．問題為對班級成員特點的描述．請描述對象簽名方為答對一道．
3、讓你們班的同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。。。。
4、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。
6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
8、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的
個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個游戲.
、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.
嗡嗡~~
、首先準備問題若干,報紙一張.
規(guī)則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題
答錯問題,報紙折半繼續(xù)
答對問題,問下一道
男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物
總共道問題,問完時,男女還能符合上一條規(guī)則時,游戲結(jié)束發(fā)獎品
、善解人意
分成個人,排成兩縱列
人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思
、鐵人三項
連續(xù)完成吃漢堡喝啤酒吹爆氣球
最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)圈
速度最快者有獎
、小九九游戲，挺好玩的！
比如，站上一圈人，從其中一個開始說，，她再接著說，以此類推...
誰說錯了，就輸了就受罰：）
、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
、真心話大冒險。
嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。
、十人一組
男女間隔
兩組人用嘴將撲克牌傳遞
先傳完的勝利
、有電腦有投影儀的話
搞個經(jīng)典影視配音也不錯啊。
、報紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！
、逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。
例如：x＝3
那么幾個人排好隊，一個一個說：
，5，（蹲一下），7……，（蹲一下），（蹲一下），……
、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”
、買奧利奧,然后中間的奶油刮下去,涂上牙膏!
讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應(yīng),哈哈哈!
個人一起比賽,看誰先吃完!!
、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。
然后念出來。。。
不用寫名字的。
念出來一樣很好玩的說！
、三句半！
~傳統(tǒng)精粹，效果奇佳
4人合作第4人半句（其實就畫龍點睛一個詞）
應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞
、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。
哎，一說就明白了，和幸運一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。
/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。
這個游戲很能調(diào)節(jié)氣氛，也很整人哦。。。。
、男的當傷員，女的當護士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴得獎！
一、前言：
忙忙碌碌的生活，分分秒秒的工作，難得有一天是可以讓自己“瞻前顧后”的，不妨就在“生日”這天讓時間停止，讓自己總結(jié)過去，展望未來！
一生中會有很多有特殊意義的日子，難過的、開心的、痛苦的、驚喜的……但是隨著時間的飛逝，它們總會被我們淡忘乃至遺忘，可是“生日”，無論你是高調(diào)過或是低調(diào)過，你永遠都無法去忘記，既然無法忘記，就讓我們清清楚楚的記住這天，讓我們每一個生日都過得“非同尋常”吧！
二、活動安排
（一）參加人員：吳磊、馬磊、王雷、倪江、藍俊、李潔、饒靜
（二）活動時間：
（三）活動地點：**飯館及美女藍家
（四）活動流程
**飯館集合。
: 晚餐
: 齊唱生日歌，吳大獻花
: 送上生日禮物每人向壽星獻祝詞
: 壽星許愿、吹蠟燭并向每位嘉賓回贈祝詞（禮尚往來嘛）
: 分切蛋糕
: 開席
活動開始（先玩會兒小游戲再殺人吧~ ~）
（五）活動分工
吳大：蛋糕、鮮花采購（忘記拿蠟燭，晚餐你就只能吃ba ba ）
饒靜、李潔：“飛雪”兩瓶（制造氣氛還是需要它滴）、小點心、游戲道具
王雷、馬磊、倪江：下力~ ~
三、游戲內(nèi)容
分成三組，兩人一組，剩下的人攝相、拍照（該項工作輪流進行~ ~）
游戲一：喝啤酒（1分鐘）
規(guī)則：分成三組，每組男女各一名，男士參與，女士配合，看誰喝得快
道具：保密，饒靜提供
獎品：啤酒瓶
游戲二：（1分鐘）
水中夾球
規(guī)則：用筷子從裝滿水的盆子里夾玻璃球，看誰夾得多
道具：盆子、筷子、玻璃球
獎品：跳棋一副
游戲三（1分鐘）
吃荔枝
規(guī)則：一人喂荔枝，一人吃荔枝，喂荔枝的人需蒙上眼睛
道具：荔枝若干、眼罩
獎品：荔枝一堆
游戲四
心心相印猜成語（1分鐘）
規(guī)則：兩人一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示
道具：詞語
獎品：心相印紙巾一條
游戲五
殺人
規(guī)則略
獎品：獲勝一次得玩具娃娃一個
四、活動費用及預(yù)算：
禮物：（certain）
聚餐：（uncertain）
鮮花蛋糕：（uncertain）
點心等：（uncertain）
共計：大約
我記得有部電影里有個情節(jié) 一群人圍做在一起抽撲克牌 都不知道對方的牌 抽到大王的人 可以讓任意兩張牌做任意的搞怪事情~比如說 你男朋友抽到的紅桃熱吻黑桃3 5分鐘....你自己定吧...
一、豐富幼兒的生活經(jīng)驗?
角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的一種積極主動的再現(xiàn)活動,主題創(chuàng)設(shè)、角色扮演、情節(jié)發(fā)展、材料使用均與幼兒的生活經(jīng)驗息息相關(guān)。要使游戲內(nèi)容充實、新穎,就要創(chuàng)造機會,讓幼兒對外界的事物有較豐富而深刻的印象。教師應(yīng)有計劃地、有目的地將各種知識經(jīng)驗滲透在區(qū)角、參觀、早談、日常生活活動之中。如外出游覽和參觀時,引導(dǎo)幼兒觀察交通是怎樣指揮交通的,來往的車輛和行人如何遵守交通規(guī)則,觀察售貨員、理發(fā)師、醫(yī)生的工作細節(jié),幼兒只有在生活中觀察得細致,感性認識越豐富,在游戲中的反映才越逼真。?
二、提供可操作性強的游戲材料?
活動材料的可選擇性及自選程度,直接影響著游戲的針對性、積極性。教師要提供豐富的材料,根據(jù)情況及時更換或更新材料。?
教師與幼兒共同收集游戲材料、制作玩具。如“點心店”,師生共同收集盒子,做烘烤面包、蛋糕的烤箱;根據(jù)店內(nèi)的需要,協(xié)助幼兒自制、收銀機;根據(jù)本地特色食品,制作各種食材,比如蓬壺肉羹湯、煎果、九層糕等,新興小吃食品如串串香、烤羊肉等。新材料的使用可以提高幼兒參與游戲的積極性。?
。例如:用物體或“家具”把空間分隔,把吵鬧的影劇院和安靜的圖書館分開,減少兩個游戲之間的不良影響。某一主題參與人少時,可通過變換場地、更新道具等方式吸引幼兒。?
三、科學制定合理的游戲規(guī)則?
“規(guī)則是游戲本質(zhì)的特征”。沒有規(guī)則行為,就沒有游戲可言。而游戲規(guī)則要讓幼兒所理解接受和實施,就不能由教師一手包辦,而應(yīng)該由教師、幼兒共同協(xié)商制定。在游戲過程中,會發(fā)現(xiàn)無法預(yù)測的意外,常常在活動中討論,邊討論邊實施,邊實施邊修改,最后,在大部分幼兒的認可下,教師歸納成規(guī)則。當幼兒在游戲時作出嚴重違反規(guī)則或攻擊性等危險行為時,如:在游戲當中,幼兒因爭搶玩具而發(fā)生罵行為,教師應(yīng)直接制止,加以引導(dǎo)。?
四、重視全面的介入觀察?
觀察不僅僅為游戲的準備工作提供基礎(chǔ),還是聯(lián)結(jié)準備工作和介入游戲這兩大部分的橋梁。教師只有充分觀察,才能正確地判斷游戲情況,有的放矢地引導(dǎo)、幫助幼兒獲得發(fā)展,才能避免以成人的需要和看法干涉幼兒游戲。?
1. 通過全面的觀察,了解幼兒對游戲的興趣度,便于掌控游戲的節(jié)奏。?
2. 。?
3. 。?
五、開展有效的適度指導(dǎo)?
1. 運用語言提示指導(dǎo)。教師的語言具有多種功能,正如夸美紐斯所言:一個動聽、清晰地教學的教師,他的聲音會像油一樣浸入學生的心里,把知識一道帶進去。教師主要通過和幼兒的交流、對話讓幼兒主動進行“社會的、認知的知識建構(gòu)和與他人進行意義協(xié)商的動態(tài)過程”。?
2. 教師宜用親切平和的詢問,以了解孩子的具體真實的想法。如“你要做什么呀?”“為什么要這樣做?”等,促使幼兒引起思考,對自己的行為作出明確判斷。而當幼兒遇到困難、缺乏目的時,教師可用簡單語言進行建議性提示。例如,“糖果店”的糖果賣完了,游戲沒法開展下去,教師說“我們一起再做些糖果吧”,引導(dǎo)孩子們開辦“糖果加工間”。?
3. 。教師在指導(dǎo)游戲時,利用動作、表情、眼神等身體語言對幼兒游戲行為作出反饋。例如教師用點頭、贊許的目光、欣喜的表情肯定幼兒的良好表現(xiàn);用擺手、搖頭或面部表情等否定一些不良行為。必要時教師應(yīng)適當?shù)厥痉队螒蛲娣?具體如:“銀行”的職員辦理“存款”“取款”;飲食店的“招待員”耐心、和藹、有禮貌地招待顧客;的醫(yī)生給病人看病、開。?
4. 。教師加入游戲,并通過扮演角色取得發(fā)言權(quán)、管理權(quán)和評議權(quán)。如:在“肯德基”中,教師擔任副經(jīng)理,給“經(jīng)理”示范如何管理整個店的工作,以副經(jīng)理的身份指導(dǎo)“店員”進行工作,不斷豐富游戲內(nèi)容,發(fā)展游戲的情節(jié)。在角色游戲中常常會出現(xiàn)一些預(yù)料之外的情況,影響游戲的順利進行和效果。這就需要教師及時、有效地進行一些隨機教育。?
5. 總之,教師要積極地融入到游戲中去,及時了解幼兒的需要和心理,然后在適當?shù)臅r候介入游戲,有效地幫助幼兒拓展思路,發(fā)展游戲新情節(jié),控制游戲節(jié)奏,深化游戲主題,取得事半功倍的效果。
