虛擬人員求職信,虛擬求職崗位寫(xiě)一封求職信

1、求職信，根據(jù)你的求職經(jīng)歷或者虛擬一個(gè)求職崗位，寫(xiě)一封求職信。要求突出自己的優(yōu)點(diǎn)，給人留下深刻的印象

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

十分感謝您在百忙之中翻看我的職信，真誠(chéng)期望能得到您的支持和認(rèn)可。

我是xx學(xué)院xx屆工程計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，在校期間，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金;重視理論實(shí)際，用心參加各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)。本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神。

四年的大學(xué)教育讓我有了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的理論知識(shí)，半年多時(shí)間的工作使我有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)環(huán)境的潛力。當(dāng)今人才多層次的需要，促使我不斷更新、加強(qiáng)自我。[]

在此懇請(qǐng)貴能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無(wú)比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并十分樂(lè)意與未來(lái)的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的才智。

此致

敬禮

xxx

日期

職信范文大全（二）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，是xx學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的職信！貴(銀行)的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學(xué)生，我很期望能為貴貢獻(xiàn)自己的一份薄之力！多年的學(xué)習(xí)生活鑄就了我堅(jiān)韌不拔、敢拼敢闖的奮斗精神。大學(xué)期間，透過(guò)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我不僅僅理解和掌握了金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具備了必須的實(shí)際操作潛力。我擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，有較強(qiáng)的管理及組織潛力。以下我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

用心參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，與老師同學(xué)和睦相處，能說(shuō)一口流利地英語(yǔ)。在業(yè)余時(shí)間我通常會(huì)透過(guò)各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。

我個(gè)人方面，因?yàn)楸旧砦易约旱男愿袷鞘蛛S和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環(huán)境與團(tuán)隊(duì)。由于本人個(gè)性喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)并運(yùn)用于實(shí)際，所以很擅長(zhǎng)于理解新事物并且善于鉆研。對(duì)于新的挑戰(zhàn)有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境中快速適應(yīng)。在大學(xué)期間以前參加過(guò)幾次實(shí)習(xí)工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開(kāi)朗所以每次的實(shí)習(xí)中都能夠與團(tuán)隊(duì)中的每一位成員融洽的相處并沒(méi)有發(fā)生過(guò)摩擦，而且對(duì)于團(tuán)隊(duì)隊(duì)友之間的摩擦還能夠起到緩解的作用，所以我相信我能夠很好的融入團(tuán)隊(duì)并且協(xié)助團(tuán)隊(duì)更好的完成任務(wù)。

我很期望能到貴銀行去工作，使自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會(huì)更加吸引我，是我心目中所追的理想目標(biāo)。我在此誠(chéng)懇的請(qǐng)您能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我展示我的潛力。

在眾多的單位中，貴單位以良好的社會(huì)形象和社會(huì)信譽(yù)以及強(qiáng)大的發(fā)展前景，深深地吸引了我?，F(xiàn)呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷、證書(shū)及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。期望得到您的回復(fù)，！

此致

敬禮！

職人姓名：xxx

日期：xx年xx月xx日

的職

行業(yè)

職位是什么樣的

價(jià)值

對(duì)工作的態(tài)度啊什么的寫(xiě)一下就可以了

2、雅思G類(lèi)寫(xiě)作考試和A類(lèi)寫(xiě)作的區(qū)別及雅思G類(lèi)寫(xiě)作范文

   小作文

大家普遍認(rèn)為A類(lèi)考試要比G類(lèi)考試難，畢竟一個(gè)是學(xué)術(shù)類(lèi)一個(gè)是移民類(lèi)。但是就小作文來(lái)說(shuō)， A類(lèi)反而比G類(lèi)更容易寫(xiě)。雅思寫(xiě)作A類(lèi)小作文包括了數(shù)據(jù)描述，地圖題型以及流程圖。 數(shù)據(jù)描述中又有不同的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式，比如柱狀圖，餅圖，曲線圖等。A類(lèi)小作文之所以簡(jiǎn)單在于它并沒(méi)有G類(lèi)小作文當(dāng)中所需要的purpose 和 tone, 也就是一篇文章的目的和基調(diào)。所以學(xué)術(shù)類(lèi)小作文屬于說(shuō)明文，更是強(qiáng)調(diào)的描述事實(shí)，并不是去論證或者解釋圖形中所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)。同時(shí)A類(lèi)小作文寫(xiě)作不需要任何寫(xiě)作基調(diào)，因?yàn)樗且粋€(gè)中性的描述，所以不像G類(lèi)需要為文章目的和其所相對(duì)的基調(diào)而困擾。

相比之下，G類(lèi)小作文的情況要復(fù)雜得多。大致的類(lèi)別包括: 投訴信，道歉信，咨詢(xún)信，計(jì)劃改變信，感謝信，職信，推薦信等。其實(shí)如果細(xì)看還能總結(jié)出更多的類(lèi)別?？傮w來(lái)說(shuō)，這類(lèi)書(shū)信將考驗(yàn)到考生的想象及編寫(xiě)故事的能力。在的時(shí)間內(nèi)，需要將自己作為事件的主人公來(lái)想想實(shí)際生活中碰到如何的情況，并按照合理的劇情做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。往往對(duì)于考試中極度緊張的考生來(lái)說(shuō)有一定難度。 再者，G類(lèi)小作文的基調(diào)也要相對(duì)復(fù)雜，可以被很宏觀的分為 formal, informal 和 semiformal. 那么這種formality 的不同將會(huì)導(dǎo)致基調(diào)以及用詞的不同。具體內(nèi)容筆者將在以后的隨想中予以解釋和探討。

大作文

A類(lèi)和G類(lèi)是互相交合的一個(gè)關(guān)系。無(wú)論是A還是G，雅思作文的類(lèi)別都是一樣的，包含了問(wèn)題解決，同意不同意，觀點(diǎn)比較，說(shuō)明描述以及綜合類(lèi)。但是學(xué)術(shù)類(lèi)和移民類(lèi)的大作文還是有一定的差別。學(xué)術(shù)類(lèi)的總體偏向更深的社會(huì)層面，比較少涉及生活層面，而G類(lèi)更加偏向社會(huì)問(wèn)題和更帶有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，比如像 ‘house 好還是 apartment 好’;‘冬天好還是夏天好’這樣的題目一般都出現(xiàn)在G類(lèi)的考試?yán)铩?至于比重，學(xué)術(shù)類(lèi)里出現(xiàn)的說(shuō)明文和議論文居多，而移民類(lèi)更加偏向于生活和社會(huì)現(xiàn)象較淺的層次。 最后從A類(lèi)和G類(lèi)的解題來(lái)看，G類(lèi)的題目也相對(duì)比A類(lèi)好理解得多。但是就應(yīng)試的技巧性來(lái)說(shuō)，兩個(gè)類(lèi)別并沒(méi)有太大區(qū)分。

您好，北外雅思為您解答：

a類(lèi)考試和g類(lèi)考試完全一樣的部分是口語(yǔ)和聽(tīng)力。因?yàn)榭谡Z(yǔ)和聽(tīng)力這兩個(gè)地方在處理的過(guò)程當(dāng)中是一種應(yīng)用和獲取信息。這是我們必要的能力。唯一的區(qū)別就是閱讀和寫(xiě)作，先說(shuō)說(shuō)閱讀，雅思的閱讀如果從形式上講，不管是a類(lèi)還是g類(lèi)都是在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成三篇文章，這三篇文章的字?jǐn)?shù)應(yīng)該在個(gè)問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，唯一的區(qū)別就是g類(lèi)的考生他的文章更偏重于應(yīng)用。比如說(shuō)生活當(dāng)中可能要面臨一個(gè)租房子的問(wèn)題，比如說(shuō)將來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，就要面臨在環(huán)境適應(yīng)的過(guò)程當(dāng)中遇到的一些麻煩。那么對(duì)于a類(lèi)的考生范圍更廣一些，但是這個(gè)也是于對(duì)于學(xué)術(shù)類(lèi)文章的探討。a類(lèi)也好，g類(lèi)也好，都要考議論文，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)a類(lèi)和g類(lèi)的同學(xué)議論文相比較來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)非常的相似。所以有一個(gè)特點(diǎn)，就是我們經(jīng)常把g類(lèi)和a類(lèi)的同學(xué)放在一起學(xué)閱讀，當(dāng)然我們對(duì)g類(lèi)同學(xué)的閱讀會(huì)做一些另外的詮釋。經(jīng)過(guò)這種分析發(fā)現(xiàn)，在我們的課堂上，g類(lèi)的同學(xué)最低的分?jǐn)?shù)在7分?？糶類(lèi)的同學(xué)人員很復(fù)雜，有很多同學(xué)都是十年沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)了，其實(shí)如此的回答都是給自己一種沒(méi)信心的暗示。所以大家不要擔(dān)心這些東西，還是走進(jìn)課堂來(lái)，a類(lèi)的文章對(duì)同學(xué)們的要可能有相應(yīng)的詞匯量作為基礎(chǔ)。所以這就是在一會(huì)兒給大家講的過(guò)程當(dāng)中，你在怎樣學(xué)好a類(lèi)和g類(lèi)閱讀的時(shí)候，你不應(yīng)該把單詞作為一個(gè)重大的障礙，應(yīng)該當(dāng)成一個(gè)重大的事件來(lái)處理。即便是一個(gè)土生土長(zhǎng)的講英文的人，他也不可能取得這么一個(gè)成績(jī)，如果不附著于一個(gè)對(duì)句子的理解?，F(xiàn)在就遇到了一個(gè)最最有區(qū)別的項(xiàng)目，就是寫(xiě)作，兩篇文章，第一篇文章是一些圖表作文，不外乎就是我們講的餅型圖，柱狀圖，表格乃至于曲線圖的這種作文。第二類(lèi)就是我們說(shuō)的一篇敘議文，然后是說(shuō)明文，議論文等。這就是我們講的a類(lèi)同學(xué)的寫(xiě)作，談到g類(lèi)同學(xué)的寫(xiě)作，也是兩部分，第一部分一般都是應(yīng)用性的文字，比如說(shuō)一些職信，投訴信，還有感謝信類(lèi)似這樣的應(yīng)用型的文體。第二個(gè)作文跟a類(lèi)可以說(shuō)是一樣的，但是從出題的深度和廣度來(lái)講，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)容易于a類(lèi)同學(xué)的第二部分。

如果還有其他方面不懂的，可以前往我們網(wǎng)進(jìn)行咨詢(xún)~希望可以幫到你，預(yù)?？荚嚦晒?，望~

3、模具求職信范文

   模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的實(shí)踐與探討

以模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的改革為例，探討計(jì)算機(jī)技術(shù)在模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用范圍、步驟及結(jié)果，明確指出了模具設(shè)計(jì)理論同先進(jìn)設(shè)計(jì)方法相結(jié)合在模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性和必然性。

關(guān)鍵詞：模具設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)技術(shù)

1 引言

模具是一種技術(shù)密集、資金密集型產(chǎn)品，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)巾的地位也非常重要。模具工業(yè)已被我國(guó)正式確定為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，并在“十五”中列為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)。由于新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷發(fā)展，促使模具技術(shù)不斷進(jìn)步，對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)的要也在不斷提高。

根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生的新要以教學(xué)生的實(shí)際情況，探圳大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院對(duì)級(jí)模具設(shè)計(jì)方向?qū)W生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行了較大的改節(jié)，并取得了較好的效果。

2 模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

深圳大學(xué)模具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)隸屬于深圳大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，主要是從事注射模的設(shè)計(jì)與制造。為了明確本方向的培養(yǎng)目標(biāo)，我們對(duì)珠江三角洲，特別是深圳周邊地區(qū)模具企業(yè)進(jìn)行了比較廣泛的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，用人單位要畢業(yè)生有較高的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)和較好的與人協(xié)調(diào)共事能力，要畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，著重基本技能的掌握和再學(xué)習(xí)能力，要畢業(yè)生熟練掌握外語(yǔ)，有一定的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，我們把模具專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格定位于：面向各類(lèi)型企業(yè)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，具備機(jī)械及各類(lèi)模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，能在模具生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售的應(yīng)用型工程技術(shù)和管理人才。據(jù)此把拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，課程體系合理，教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)研究能力強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)面寬，作為本方向教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，將模具設(shè)計(jì)理論、實(shí)踐與及計(jì)算機(jī)應(yīng)用融合為一體。

3 計(jì)算機(jī)技術(shù)在注射模中的應(yīng)用領(lǐng)域

塑料產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到成型生產(chǎn)是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，它包括塑料制品設(shè)計(jì)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具加工制造和塑件生產(chǎn)等幾個(gè)工要方面。它需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)師．模具設(shè)計(jì)師、模具加工工藝師及熟練操作工人協(xié)同努力來(lái)完成，它是一個(gè)設(shè)計(jì)、修改、再設(shè)計(jì)的反復(fù)迭代、不斷優(yōu)化的過(guò)程。傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)已越來(lái)越難以滿足市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，正在各方面取代傳統(tǒng)的手工設(shè)計(jì)方式，并取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)技術(shù)在注射模中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)塑料制品的設(shè)計(jì)：基于特征的三維造型軟件為設(shè)計(jì)者提供了方便的設(shè)計(jì)平臺(tái)，而且制品的質(zhì)量、體積等各種物理參數(shù)為后續(xù)的模具設(shè)計(jì)和分析下了良妤的基礎(chǔ)。

(2)結(jié)構(gòu)分析：利用分析軟件可以對(duì)制品的強(qiáng)度、應(yīng)力等進(jìn)行分析，改善制品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

(3)模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：根據(jù)塑料制品的形狀、精度、大小、工藝要和生產(chǎn)批量，模具設(shè)計(jì)軟件會(huì)提供相應(yīng)的設(shè)計(jì)步驟、參數(shù)選擇．計(jì)算公式以及標(biāo)準(zhǔn)模架等，最后給出全套模幾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。

(4)模具開(kāi)合模運(yùn)動(dòng)仿真：運(yùn)用CAD技術(shù)可對(duì)模具開(kāi)模、合模以及制品被推出的全過(guò)程進(jìn)行仿真，從而檢查出模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的不合理處，并及時(shí)更正，以減少修模時(shí)間。

(5)注射過(guò)程數(shù)值分析：采用CAE方法可以模擬塑料熔體在模腔中的流動(dòng)與保壓過(guò)程，其結(jié)果對(duì)改進(jìn)模具澆注系統(tǒng)及調(diào)整注塑工藝參數(shù)有著重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)還可檢驗(yàn)?zāi)＞叩膭偠群蛷?qiáng)度、制品的翹曲性、模壁的冷卻過(guò)程等。

(6)數(shù)控加工：利用數(shù)控編程軟件可模擬刀具在三維曲面上的實(shí)時(shí)加工過(guò)程并顯示有關(guān)曲面的形狀數(shù)據(jù)，同時(shí)還可自動(dòng)生成數(shù)控線切割指令、曲面的三軸，五軸數(shù)控銑削刀具軌跡等。

目前，國(guó)際上占主流地位的注射模CAD軟件有Pro/E、IDEAS、UGⅡ、SolidWorks等；結(jié)構(gòu)分析軟件有MSC、Analysis等；注射過(guò)程數(shù)值分析軟件有MoldFlow等；數(shù)控加工軟件有MasterCAM、Cimatron等。

4 模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式

模具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要綜合知識(shí)和實(shí)踐能力較強(qiáng)，它既是學(xué)生大學(xué)四年所學(xué)的機(jī)械制圖、工程材料、公差配合與技術(shù)測(cè)量、塑料成型工藝與設(shè)備等技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課的綜合應(yīng)用，又需要學(xué)生了解大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)使學(xué)生在下述基本能力上得到培養(yǎng)和鍛煉：①塑料制品的設(shè)計(jì)及成型工藝的選擇；②一般塑料制品成型模具的設(shè)計(jì)能力；③塑料制品的質(zhì)量分析及工藝改進(jìn)、塑料模具結(jié)構(gòu)改進(jìn)設(shè)計(jì)的能力；④了解模具設(shè)計(jì)的常用商業(yè)軟件以及同實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合，

以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只能算是模具設(shè)計(jì)這門(mén)課的課程設(shè)計(jì)；老師指定一個(gè)塑料產(chǎn)品，有時(shí)甚至連產(chǎn)品模型圖都交給學(xué)生，學(xué)生按照諜本上的模具設(shè)計(jì)步驟一步步做下去，由于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也不可能將學(xué)生的設(shè)計(jì)變成實(shí)際產(chǎn)品，因此，設(shè)計(jì)的合不合理，學(xué)生不知道，即使有經(jīng)驗(yàn)的老師指不出不合理處，學(xué)生也沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，只能是紙上談兵。學(xué)生踏人社會(huì)，從事實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，即使設(shè)計(jì)出來(lái)也是廢紙一張，通常都要通過(guò)1到2年的時(shí)間才能入門(mén)。因此，學(xué)生常會(huì)感嘆：在學(xué)校什么也沒(méi)學(xué)到這不能不說(shuō)是我們教育的失敗。

為了改變這種狀況，在所示。

為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，我們專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè) 由人。

首先在布置畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，不給出具體的塑件制品，只是告訴學(xué)生要做一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，確定自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)品：游戲機(jī)手柄按鈕、眼鏡盒開(kāi)關(guān)按鈕、電燈墻壁開(kāi)關(guān)按鈕以及鼠標(biāo)按鈕等。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、查閱大量的文獻(xiàn)資料，確定自己塑件的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。采用三維造型軟件Pro/E設(shè)計(jì)出塑件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，用AutoCAD繪出二維圖，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析軟件MSCPatran分析按鈕受力后的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、剛度及應(yīng)力等，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷修正，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料力學(xué)、理論力學(xué)等課程的知識(shí)在這個(gè)階段都有所體現(xiàn)，對(duì)以前所學(xué)課程也是一個(gè)綜合應(yīng)用的過(guò)程。圖2為某學(xué)牛設(shè)計(jì)的游戲機(jī)按鈕裝配圖及爆炸圖，圖3為按鈕對(duì)角兩點(diǎn)受力時(shí)的最大變形和最大應(yīng)力圖。

塑料制品設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)行模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，采用的是Prom/E下的模具設(shè)計(jì)模塊對(duì)產(chǎn)品建立工件進(jìn)行分型、分割、抽取得到型芯、型腔文件；通過(guò)專(zhuān)家模座系統(tǒng)EMX(Pro/E,系統(tǒng)外掛程序之一)建立標(biāo)準(zhǔn)模座零件及滑塊、斜銷(xiāo)等其它附件。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上并沒(méi)有結(jié)束，它要同后續(xù)的注塑過(guò)程數(shù)值分析緊密起來(lái)，所采用的注射流動(dòng)分析軟件是MoldFlow，根據(jù)熔體在澆注系統(tǒng)和型腔中的流動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)圖，改進(jìn)模具澆注系統(tǒng)、調(diào)整注射工藝參數(shù)，使模具各系統(tǒng)的設(shè)計(jì)達(dá)到最佳。圖4為分析出的最佳澆注位置以及采用圓形排列的流道方式進(jìn)行注塑，最后注塑出來(lái)的結(jié)果。圖5為按鈕模具的裝配圖及爆炸圖。

模具結(jié)構(gòu)完成后，進(jìn)行數(shù)控加工，，完成模具的虛擬加工過(guò)程，并自動(dòng)編制數(shù)控加工的NC代碼，利用仿真模塊可以查看加工完后工件的合理性。

最后學(xué)生要提供詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)以及完整的二維、三維圖紙。在論文撰寫(xiě)階段和答辯過(guò)程中，學(xué)生還采用了ACDSee圖像軟件，用來(lái)截取設(shè)計(jì)圖像并輔助介紹整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程；采用Office軟件用來(lái)做文字的處理，寫(xiě)出分析報(bào)告。

每位學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)完成后，都必須對(duì)自己的沒(méi)計(jì) 過(guò)程及結(jié)果做一個(gè)總結(jié)，提出本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與特色在何處。例如在建模部分或流道設(shè)計(jì)部分，同時(shí)也要考慮設(shè)計(jì)中存在問(wèn)題以及相應(yīng)的解決方法，從大多數(shù)學(xué)生的總結(jié)來(lái)看，學(xué)生迫切體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺，因此，在下一屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中我們力爭(zhēng)多請(qǐng)企業(yè)的設(shè)計(jì)人員同學(xué)生交流，多讓學(xué)生接觸到實(shí)際的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程，

至此，學(xué)生完成了一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程：塑料制品設(shè)計(jì)模具設(shè)汁模具加工．學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)上看到自己設(shè)計(jì)、加工出來(lái)的最終產(chǎn)品，體會(huì)到成功的感覺(jué)。

5 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的改革，學(xué)生既對(duì)大學(xué)四年課程的學(xué)習(xí)做了—個(gè)總結(jié)，同時(shí)又掌握了最流行的、同社會(huì)實(shí)際最靠近的設(shè)計(jì)、加工方法。因此，本屆模具專(zhuān)業(yè)方向的畢業(yè)生受到了社會(huì)的歡迎，深圳某大型臺(tái)資模具部一次意愿接受本校的畢業(yè)生5名．取得了很好的社會(huì)效益。 (end)

4、華聯(lián)超市求職信怎么寫(xiě)??！

   華聯(lián)超市新建的配送中心具有較高的技術(shù)含量

：配送中心采用高層立體貨架和拆零商品揀選貨架相結(jié)合的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)，大大地提高了倉(cāng)庫(kù)的空間利用率。在整托盤(pán)（或整箱）商品存貨區(qū)，下兩層為配貨區(qū)，存放整箱出貨、周轉(zhuǎn)快的商品，上三層為儲(chǔ)存區(qū)；拆零商品配貨區(qū)，在拆零貨架上放置種已開(kāi)運(yùn)輸包裝紙箱的商品，供拆零商品揀選用；上部貨架作為拆零商品的庫(kù)存區(qū)。

：采用前移式蓄電池叉車(chē)、電動(dòng)搬運(yùn)車(chē)、電動(dòng)搬運(yùn)車(chē)、電動(dòng)揀選車(chē)和托盤(pán)，實(shí)現(xiàn)裝卸搬運(yùn)作業(yè)機(jī)械化。

：近年來(lái)，連鎖超市對(duì)商品的“拆零”作業(yè)需越來(lái)越強(qiáng)烈，國(guó)外同行業(yè)配送中心揀貨、拆零的勞動(dòng)力已占整個(gè)配送中心勞動(dòng)力的%。華聯(lián)超市的配送中心拆零商品的配送作業(yè)采用電子標(biāo)簽揀選系統(tǒng)，使用了電子標(biāo)簽設(shè)備。只要把門(mén)店的訂單輸入電腦，存放各種拆零商品的相應(yīng)貨格的貨位指示燈和品種顯示器，立刻顯示出需揀選商品在貨架上的具體位置以及所需數(shù)量，作業(yè)人員便可從貨格里取出商品，放入揀貨周轉(zhuǎn)箱，然后按動(dòng)按鈕，貨位指示燈和品種顯示器熄滅，訂單商品配齊后進(jìn)入理貨環(huán)節(jié)標(biāo)簽揀貨系統(tǒng)自動(dòng)引導(dǎo)揀貨人員進(jìn)行作業(yè)。任何人不需特別訓(xùn)練，即能立即上崗工作，大大提高了商品處理速度，減輕作業(yè)強(qiáng)度，大幅度降低差錯(cuò)率。

：采用無(wú)線通訊的電腦終端，開(kāi)發(fā)了條形碼技術(shù)，從收貨驗(yàn)貨、入庫(kù)到拆零、配貨，全面實(shí)現(xiàn)條碼化、無(wú)紙化。

“越庫(kù)中轉(zhuǎn)型物流”、“直送型物流”和“配送中心內(nèi)的儲(chǔ)存型物流”，完善“虛擬配送中心”技術(shù)在連鎖超市商品配送體系中的應(yīng)用。

（ECR）

華聯(lián)超市與上海捷強(qiáng)集團(tuán)以及寶潔建立了自動(dòng)補(bǔ)貨系統(tǒng)，將“連鎖超市補(bǔ)貨”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮┴浬萄a(bǔ)貨”。這樣做可以把流通業(yè)者與制造業(yè)者緊密結(jié)合；雙方產(chǎn)只是追自己企業(yè)的效率化，而是把注意力放在“整體”供貨系統(tǒng)的共同效率化，因此得以削減整體成本、庫(kù)存與有形的資產(chǎn)投資，并使消費(fèi)者得以選擇高品質(zhì)、高新鮮度的食品。通過(guò)供應(yīng)商和零售的共同努力，雙方共同成為市場(chǎng)的贏家。我們體會(huì)到，ECR力將消費(fèi)者、供應(yīng)商和零售商拴在一根線上，結(jié)成利益共同體。

門(mén)店與客戶(hù)滿意華聯(lián)配送的宗旨

華聯(lián)超市在超常規(guī)發(fā)展的過(guò)程中，非常注重配送中心的建設(shè)和配送體系的構(gòu)筑。華聯(lián)認(rèn)為物流系統(tǒng)構(gòu)筑的目的，就是提供能使門(mén)店（或客戶(hù)）滿意的物流。而影響“顧客滿意度”的“物流范圍項(xiàng)目”，大致可歸納為以下十個(gè)方面：

1、商品結(jié)構(gòu)與庫(kù)存；

2、配送過(guò)程如何確保商品本質(zhì)；

3、門(mén)店緊急追加減貨的彈性；

4、根據(jù)實(shí)際確定配送時(shí)間安排；

5、缺品率控制；

6、退貨問(wèn)題；

7、流通加工中的拆零工作；

8、配送中心的半徑；

9、廢棄物的處理與回收；

、建立客戶(hù)窗口。

本著讓客戶(hù)與門(mén)店滿意的宗旨，華聯(lián)做了大量工作，如采用機(jī)械化作業(yè)與合理規(guī)劃，減少搬運(yùn)次數(shù)，防止商品保管與配送中的損傷；通過(guò)計(jì)算機(jī)控制等手段控制商品保質(zhì)期；通過(guò)調(diào)查，制定門(mén)店追加減貨條件。增加配送系統(tǒng)：“緊急加減貨功能”；根據(jù)商場(chǎng)的銷(xiāo)售實(shí)績(jī)、門(mén)店的要貨截止時(shí)間、門(mén)店的交通狀況、門(mén)店的規(guī)模大小以及節(jié)假日等來(lái)確定配送時(shí)間等；并將采用“電子標(biāo)簽拆零商品揀選設(shè)備”，進(jìn)一步擴(kuò)大拆零商品的品種數(shù)（增加到公里為基礎(chǔ)，研究如何構(gòu)筑華聯(lián)超市配送網(wǎng)絡(luò)體系等等。

合理規(guī)劃物流配送的流程是構(gòu)筑配送體系的重要前提。華聯(lián)超市根據(jù)經(jīng)營(yíng)商品進(jìn)銷(xiāo)的不同情況和商品的ABC分析，按三種類(lèi)型的物流來(lái)運(yùn)作。

儲(chǔ)存型物流這類(lèi)商品進(jìn)銷(xiāo)頻繁，整批采購(gòu)、保管，經(jīng)過(guò)揀選、配貨、分揀，配送到門(mén)店；中轉(zhuǎn)型物流（即越庫(kù)配送）這類(lèi)商品通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，匯總各商場(chǎng)門(mén)店的訂貨信息，然后整批采購(gòu)，不經(jīng)儲(chǔ)存，直接在配送中心進(jìn)行揀選、組配和分揀，再配送到門(mén)店；直送型物流——這類(lèi)商品由供貨商不經(jīng)過(guò)配送中心，直接組織貨源送往超市門(mén)店，而配貨、配送信息由配送中心集中處理。

華聯(lián)配送連鎖經(jīng)營(yíng)的供貨樞紐據(jù)介紹，近年來(lái)，華聯(lián)超市已從延伸江、浙兩省發(fā)展到向全國(guó)輻射，因此華聯(lián)將配送中心的建設(shè)更是放在了首位。地鐵?；鼐o貼外環(huán)線，直連滬嘉、滬寧、滬杭高速公路，南鄰滬寧鐵路南翔編組站，通向市區(qū)以及向外輻射的能力很強(qiáng)。

新建的桃浦配送中心，其主體建筑物是高站臺(tái)、大跨度的單層物流建筑；為了充分利用理貨場(chǎng)上方的空間，配送中心的局部為兩層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑物。新建配送中心的基地面積萬(wàn)箱；日均吞吐能力萬(wàn)箱。配送中心基地內(nèi)部的環(huán)狀主干道路寬米，實(shí)行“單向行駛、分門(mén)進(jìn)出”。

配送中心的南北兩側(cè)，建有米，可?？啃r(shí)的全天侯作業(yè)。配送中心的中央空間采用金屬網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，上蓋鑲嵌統(tǒng)長(zhǎng)型采光帶的彩鋼夾芯保溫板屋面，白天）包括陰雨天）庫(kù)內(nèi)作業(yè)不需人工照明。綠色非金屬耐磨地面，裝卸搬運(yùn)作業(yè)時(shí)不起灰，確保了食品的衛(wèi)生安全。

先自我介紹接著你講述下自己的經(jīng)歷，最后你表態(tài)下對(duì)華聯(lián)的看法最好是怎么好的

你原來(lái)在那里做過(guò)那么 好寫(xiě)了 去自己去過(guò)的超市那么寫(xiě)職信就和自己剛進(jìn)是一樣了啊

先自我介紹、自己的經(jīng)歷

敬啟者：

不揣冒昧，特申函向閣下毛遂自薦，敬請(qǐng)?jiān)彙?

本人于一九八一年，畢業(yè)于美國(guó)工校動(dòng)力班及電力裝備修護(hù)班。又于一九八五年，畢業(yè)于美國(guó)工業(yè)大學(xué)工業(yè)管理系。

我剛從美國(guó)回來(lái)，擬參加貴工作。如蒙賜允，本人確信在閣下領(lǐng)導(dǎo)下，定能勝任愉快。

請(qǐng)閣下惠予為貴機(jī)會(huì)，茲隨函附美國(guó)畢業(yè)證書(shū)三件及自傳一份，謹(jǐn)供參考。

敬請(qǐng)盡速賜復(fù)為感。

xx啟

5、采購(gòu)求職信

   采購(gòu)職信范文2

采購(gòu)員職信范文

敬愛(ài)的先生/女士：

您好!

感謝您百忙中閱讀此信并考慮我的職要!

我叫xxx，寫(xiě)此封職信應(yīng)聘貴招聘的采購(gòu)員職位。我很榮幸地在xx招聘網(wǎng)站獲知你們的招聘信息，并一直期望能有機(jī)會(huì)加盟貴。

明年六月份我將正式畢業(yè)于xxxx軟信息技術(shù)學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)。在校期間學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如物流企業(yè)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理與實(shí)務(wù)、供應(yīng)鏈管理、第三方物流管理、國(guó)際物流管理、現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、財(cái)務(wù)管理及sap等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)地掌握了物流學(xué)理論，為以后在物流事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在校期間，我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且還加入了學(xué)院的vo虛擬，并擔(dān)任宅急送校園的項(xiàng)目虛擬經(jīng)理。主要從事該項(xiàng)目合同的談判與協(xié)商，文件的制定與落實(shí)，以及參與新員工的培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)實(shí)際操作。在這個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程中帶領(lǐng)整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取，善于溝通與多方面合作，得到了學(xué)院和老師的充分肯定。本人還具備一定的宣傳策劃能力，在虛擬工作期間曾策劃過(guò)多方校園快遞合作和民辦高校招生策劃等項(xiàng)目。通過(guò)項(xiàng)目的策劃，使我的思想和認(rèn)知具備了一定的深度，能高角度地考慮各種問(wèn)題。此外，本人熟悉各種辦公軟件，熟悉英語(yǔ)，能用粵語(yǔ)進(jìn)行基本交流。通過(guò)在校的三年鍛煉，我深信可以勝任貴采購(gòu)員之職。

采購(gòu)與人生一樣，我們不斷追的是人與人之間的一種平衡，采購(gòu)追的是供需之間的一種平衡。我愿意為貴的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

最后,感謝您在百忙之中給予我的，愿貴事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步! 殷切盼望您的佳音，!

此致

敬禮!

采購(gòu)員職信怎么寫(xiě)？

，并激發(fā)閱讀者的熱情。閱讀者為什么要讀這封信?你能夠?yàn)榈杷鍪裁?

。你那些能夠滿足閱讀者需要和工作要的技能、能力、資質(zhì)和資信是什么?

、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內(nèi)容。如果可能的話，量化這些成就。

。請(qǐng)安排 面試 ，或者告訴閱讀者你將在一周內(nèi)給他們，商談下一步進(jìn)程。

，結(jié)束這封信并表示感謝。

說(shuō)實(shí)話職信并不重要,到智通人才網(wǎng)注冊(cè)一個(gè)簡(jiǎn)歷,.

建議你多看看人才網(wǎng)的簡(jiǎn)歷模板和技巧,寫(xiě)一份好簡(jiǎn)歷遠(yuǎn)比寫(xiě)個(gè)職信重要