虛擬人際交往的利弊,網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性

1、網(wǎng)絡(luò)社交的利弊

   暢所欲言，無(wú)所顧忌，誠(chéng)信交友，平易近人。

社交網(wǎng)站將志趣相投或有共同目的的人聚集起來(lái)，為人際交往提供了極大便利，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)之外的全新社交方式。對(duì)社交網(wǎng)站的過(guò)度沉迷，不可避免地加劇了網(wǎng)民某些方面的社會(huì)疏離，而這種疏離更使部分用戶(hù)患上了“虛擬社交依賴(lài)癥”，越來(lái)越多的交往從現(xiàn)實(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上。但是，虛擬的社會(huì)交往不能替代現(xiàn)實(shí)社交，這種互相阻隔的交往方式不能成為人際交往的主流。否則，過(guò)度依賴(lài)會(huì)使降低人們社會(huì)交往的能力，這對(duì)處在社會(huì)化過(guò)程中的青少年人群傷害尤甚。

我是醬油的。兩者的概念完全不一樣。

2、虛擬交往的好處

   可以不需要受到很多外在因素只因?yàn)橛型瑯酉敕ǘハ嘟涣鳎灰驗(yàn)橄嗝?，身份，性格都是影響一個(gè)人交流的一個(gè)因素。

因?yàn)樵诶锩婵梢哉f(shuō)很多不負(fù)責(zé)的語(yǔ)言。~這句話(huà)就足以不讓人相信 因?yàn)檎f(shuō)不負(fù)責(zé)的也許會(huì)很容易傷害相信你的人!

3、談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)人際溝通的利與弊

   認(rèn)識(shí)的人層出不窮 包羅萬(wàn)象 遇到壞的真氣人 傷感 此外都是好的（別沉迷虛擬 記得要緊緊抓住現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)虛擬世界里的救命稻草）

有點(diǎn)：有些話(huà)面對(duì)面的時(shí)候不好說(shuō) 尷尬 有的話(huà)面對(duì)面的時(shí)候不能帶一些虛擬世界里的語(yǔ)氣和表情（否則別人會(huì)覺(jué)得你很2的） 好處多多

他讓人與人，心的交流變少了

不用嘴說(shuō)，嘴會(huì)不利落

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4、問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際關(guān)系的利與弊

   各位同學(xué)，評(píng)委，對(duì)方辯友，下午好！今天我方觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)人際交往的影響弊大于利。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)交友是建立在虛擬的世界中，在這虛擬的平臺(tái)上，人們以虛擬的身份談?wù)撎摂M的話(huà)題，所產(chǎn)生的負(fù)面效果顯而易見(jiàn)。這不僅表現(xiàn)在會(huì)造成人們對(duì)人際交往的誤解，還表現(xiàn)在對(duì)人自身的人生觀的誤導(dǎo)。

首先，網(wǎng)絡(luò)交友帶來(lái)的人際交往障礙。具調(diào)查，網(wǎng)上交友的不真實(shí)性達(dá)到%。由此引發(fā)的人際關(guān)系障礙主要有網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際信任危機(jī)，和各種交際沖突。在學(xué)生群中，由于網(wǎng)絡(luò)交友而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)，情緒抑郁的更不在話(huà)下。聊天室等虛擬社區(qū)以匿名或化名方式進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)交往既無(wú)法規(guī)范人們言論的真實(shí)性,甚至也公開(kāi)承認(rèn)或默許交往者的虛假言論。一個(gè)五大三粗的男子漢可以起一個(gè)甜蜜動(dòng)人的女性化昵稱(chēng)，扮演愛(ài)情天使。這種網(wǎng)上的人際信任危機(jī)進(jìn)而影響與他人建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。

其次，網(wǎng)絡(luò)交友帶來(lái)的人格障礙。網(wǎng)絡(luò)人際交往具有匿名性特點(diǎn)。由于學(xué)生網(wǎng)民以為對(duì)自己的言行無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任，他們往往在言語(yǔ)上非常直接坦率。當(dāng)一個(gè)人的某種行為習(xí)慣養(yǎng)成之后,可能轉(zhuǎn)換成個(gè)人的人格特質(zhì)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)踐中養(yǎng)成的攻擊性言行特點(diǎn)，可能強(qiáng)化其人格特質(zhì)中的攻擊性因子，形成攻擊性人格?，F(xiàn)在一直在倡導(dǎo)的凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，就包括了這點(diǎn)。

由于網(wǎng)絡(luò)正處于飛速發(fā)展的上升時(shí)期，存在著許多不成熟、不完善之處, 加之網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的相對(duì)滯后，以及網(wǎng)民個(gè)人心理素質(zhì)因素的差異，因而網(wǎng)絡(luò)也難免會(huì)給網(wǎng)民的心理健康帶來(lái)一系列消極影響。

基于以上幾點(diǎn)，我們認(rèn)為網(wǎng)上交友弊大于利。

正方：對(duì)方辯友始終沒(méi)有弄清楚中學(xué)生群體的特殊性。中學(xué)生處在學(xué)校的教育下，在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)的管束，這難道還不能避免哪些弊端嗎？

反方：剛才對(duì)方辯友說(shuō)小學(xué)生在學(xué)校是受教育，那么他們是否真的對(duì)網(wǎng)上信息有正確的判斷力呢？今天中午，中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》剛剛播出一條新聞，說(shuō)的是在河南商丘剛破獲的一起叫"少婦美女"色情網(wǎng)站的報(bào)道；其中每天訪問(wèn)該網(wǎng)站的有% 以上是中學(xué)生。難道這就是對(duì)方辯友所說(shuō)的"判斷力"嗎？

正方：對(duì)方辯友犯了一個(gè)以偏概全的毛病。訪問(wèn)該網(wǎng)站的多人與訪問(wèn)色情網(wǎng)站，而全國(guó)中學(xué)生又有多少人呢？這樣我們就可以否認(rèn)中學(xué)生上網(wǎng)的所有好處嗎？

反方：對(duì)方辯友要知道我們只是了解一部分的材料，還有許許多多的色情網(wǎng)站沒(méi)有查出來(lái)！

正方：我也想告訴對(duì)方辯友一則材料，在杭州有個(gè)%的中學(xué)生能夠控制住自己，不去看那些不健康的網(wǎng)站。

反方：對(duì)方辯友剛才強(qiáng)調(diào)中學(xué)生在家里受家長(zhǎng)的管束，但是網(wǎng)蟲(chóng)們由于家里過(guò)于敏感的經(jīng)濟(jì)控制，網(wǎng)蟲(chóng)們就欣然的前往地下網(wǎng)站，到了地下網(wǎng)站那還有誰(shuí)來(lái)約束呢？

正方：難道網(wǎng)蟲(chóng)們吃喝拉撒都在地下網(wǎng)站嗎？他們最終還要回到家和學(xué)校嗎？

反方：錯(cuò)了！上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的《索》雜志相信大家都忘了，大家應(yīng)當(dāng)記得暗訪那些地下網(wǎng)吧，噢！就在這里(拿起《索》雜志)，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網(wǎng)吧里住下來(lái)，好幾天不回家呀！

正方：請(qǐng)對(duì)方辯友注意，這些網(wǎng)吧不是我們提倡的正確的上網(wǎng)方式，這是屬于國(guó)家法律規(guī)范問(wèn)題。！

反方：我要向?qū)Ψ睫q友指出的是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，無(wú)疆域性，導(dǎo)致法律都難以奏效，而網(wǎng)上法律又難以界定，所以用法律去解決網(wǎng)絡(luò)的這些弊端是令人懷疑的。

正方：我也想告訴對(duì)方辯友，網(wǎng)絡(luò)的無(wú)疆域性是在選址上的，它同樣要受到法律的約束。！

反方：可是據(jù)我所知，到目前為止，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家法律能夠正確約束網(wǎng)站。每一年網(wǎng)絡(luò)上的犯罪率是以%的速度增加，而每一年的破案率還不到%。

正方：那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你所說(shuō)的網(wǎng)上犯罪是否指中學(xué)生犯罪呢？

反方：對(duì)方辯友要知道，目前為止大多數(shù)的高水平黑客都是知望強(qiáng)，而電腦水平高超，但內(nèi)心已變質(zhì)的中學(xué)生。

正方：對(duì)方辯友應(yīng)該承認(rèn)上網(wǎng)可以受到教育吧。而且我方未不否認(rèn)網(wǎng)上有可能受到其他污染，但是我們講的是利大于弊嘛！

反方：對(duì)方辯友剛才談到中學(xué)生上網(wǎng)是一種趨勢(shì)。但是難道一種趨勢(shì)都是合情合理的嗎？比如當(dāng)今一些國(guó)家犯罪感呈上升趨勢(shì)，這能夠說(shuō)犯罪率上升是利大于弊嗎？

正方：對(duì)方辯友，難道你們要等到網(wǎng)絡(luò)都發(fā)展成熟，等你們?nèi)胪恋那耙惶觳砰_(kāi)始學(xué)上網(wǎng)的嗎？

反方：我們并沒(méi)說(shuō)上網(wǎng)沒(méi)有利呀！

正方：我們恰恰強(qiáng)調(diào)的是上網(wǎng)利大于弊嘛？

反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學(xué)生上網(wǎng)，中學(xué)生的天性與網(wǎng)絡(luò)的三大問(wèn)題已經(jīng)說(shuō)過(guò)它們之間矛盾是不可調(diào)和的，所以……(反方時(shí)間到)

正方：對(duì)方辯友注意，中學(xué)生上網(wǎng)在現(xiàn)階段，主要是把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節(jié)的關(guān)系。

正方：我一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的教育，可對(duì)方辯友就是置若罔聞呀！(正方時(shí)間到)

主席：各位辯手，剛才的自由辯論，可是針尖對(duì)麥芒。接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雙方四辯是如何來(lái)總結(jié)陳詞的。

反方四辯總結(jié)陳詞：主席！各位評(píng)委、老師、同學(xué)們大家好！

今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)中學(xué)生上網(wǎng)如何好，如何好！可對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列弊端輕描淡寫(xiě)，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，的確無(wú)法令人恭維！同時(shí)，對(duì)今天辯論的主體中學(xué)生的特征也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，要知道人貴自知之呀！而更為關(guān)鍵的是今天對(duì)方對(duì)這個(gè)"利弊"大小的比較始終沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那你們的立論從何而來(lái)呢？

今天，我們本著對(duì)自己作為中學(xué)生，對(duì)自己健康成長(zhǎng)的追來(lái)同對(duì)方一起探討這個(gè)充滿(mǎn)主觀意想的話(huà)題。無(wú)論是利大弊也好，還是弊大利也好，我們的最終目的難道不是趨利避害嗎？認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，進(jìn)而設(shè)法解決問(wèn)題是我方今天立場(chǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)。下面我再一次我總結(jié)我方觀點(diǎn)：

第一、只有認(rèn)識(shí)到目前網(wǎng)絡(luò)的三大問(wèn)題，我們才能去追讓網(wǎng)絡(luò)成為一方凈土。法律制裁的無(wú)奈、道德規(guī)范的蒼白技術(shù)限制的落后無(wú)不令有識(shí)之士的內(nèi)心感到憂(yōu)慮和不安。看看那些地下網(wǎng)吧，看看那些中學(xué)生瀏覽的網(wǎng)頁(yè)界面，真可?quot;色情與垃圾齊飛，虛假共暴力一色"。樁樁事實(shí)告訴我們，中學(xué)生上網(wǎng)不加以控制的話(huà)，怎么讓社會(huì)相信我們是祖國(guó)美好的未來(lái)呢？

第二、只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，我們從不奢望每個(gè)上網(wǎng)的中學(xué)生會(huì)成為先知先覺(jué)和賢者、圣人，而從他律走向自律是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程，只有萬(wàn)能的"上帝"才可能派出無(wú)數(shù)的"天使"下凡對(duì)每個(gè)上網(wǎng)的中學(xué)生說(shuō)："嘿，伙計(jì)，此物非禮勿視。"可事實(shí)又告訴我們中學(xué)生往往會(huì)出于好奇或沖動(dòng)，刻意去尋找一些色情，努力信息進(jìn)而引發(fā)諸如性犯罪等社會(huì)問(wèn)題。此時(shí)此刻對(duì)方辯友猜猜上帝會(huì)怎么想？他只會(huì)說(shuō)："Sorry！不是我的心太軟，只是我很無(wú)奈。"

第三、只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生上網(wǎng)弊大利，才能調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量和各種手段來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲(chóng)侵蝕的時(shí)候，只有擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛才能用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，但太陽(yáng)也有被烏云蒙敝的時(shí)候，只有該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng)，才能用生命點(diǎn)燃未來(lái)！"青山遮不住，畢竟東流去"。我們有一個(gè)夢(mèng)想：在新世紀(jì)的一個(gè)清晨，當(dāng)我向度盡劫波的人類(lèi)精神家園投去最后一瞥時(shí)，我們廣大中學(xué)生正以新面貌新?tīng)顟B(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！！

正方四辯總結(jié)陳詞：主席！對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生上網(wǎng)是為了瀏覽一些不健康網(wǎng)站或進(jìn)行犯罪行為。但事實(shí)果真如此嗎？我不妨作些大膽假設(shè)。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那些缺乏自制能力的中學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的書(shū)籍或從事其他犯罪嗎？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問(wèn)題。其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于中學(xué)生，是指周歲在校學(xué)生。這類(lèi)人群有以下特點(diǎn)：①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來(lái)的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)；②中學(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿(mǎn)好奇，又缺乏自制力；③因此，他們的生活離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、關(guān)于上網(wǎng)。什么是網(wǎng)絡(luò)呢？網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時(shí)候放松的娛樂(lè)工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：1、可以破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；2、使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育在千呼萬(wàn)喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。

當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說(shuō)吃?quot;弊大于利"嗎？不行。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚(yú)，就一定能得到營(yíng)養(yǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！！

利就是讓你了解了很多你不了解的東西，弊就是讓很多年青人和一些學(xué)生沉迷受害！

有利必有弊

利弊取決于自己對(duì)信息對(duì)知識(shí)的納入

沒(méi)有絕對(duì)的東西

網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際是有利的!

因?yàn)槟憧梢院蛣e人聊天說(shuō)話(huà),即使你和別人是陌生人!

現(xiàn)實(shí)中你就做不到這點(diǎn)!

5、正方：虛擬社交利大于弊 反方：虛擬社交弊大于利 反方怎么辯論

   虛擬社交統(tǒng)稱(chēng)社交網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中把人與人之間起來(lái)，通過(guò)信息交流的方式擴(kuò)大人際交往。，并且可以輔助一些表情來(lái)表達(dá)自己的心理。當(dāng)其回歸現(xiàn)實(shí)與真人交往時(shí)，會(huì)因沒(méi)有這種修飾帶來(lái)的安全感而不善言談。因此網(wǎng)絡(luò)中建立起來(lái)的人際交往能力并不適用于現(xiàn)實(shí)生活中。。易使人忽略現(xiàn)實(shí)中的人和事，、（在網(wǎng)上沒(méi)人知道和你聊天的是不是一條狗），虛擬社交的虛擬性和開(kāi)放性所造成的迷惑，使人們更容易被人欺騙或欺騙他人。

有個(gè)問(wèn)題，和現(xiàn)實(shí)接軌在一起是否是唯一價(jià)值？

現(xiàn)實(shí)中的社交，一些肢體語(yǔ)言這不是更好的修飾嗎

沒(méi)錯(cuò)啊== 問(wèn)題就是虛擬社交就是容易造成人忘記現(xiàn)實(shí)生活中交流怎么使用肢體語(yǔ)言和表情。虛擬社交中的動(dòng)作和表情可能通過(guò)就做到了，依賴(lài)這些在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)容易造成不知道怎么表達(dá)自己。

虛擬社交，是一種活動(dòng)，還是以一種平臺(tái)或是方式