寫(xiě)虛擬人物的作文六年級(jí),人物描寫(xiě)作文六年級(jí)

1、速求描寫(xiě)擬人的六年級(jí)作文

   早上起來(lái)早鍛，下樓一看，地面有些濕斑，下雨了。細(xì)細(xì)的雨絲，有些清涼，我沒(méi)有停下，在雨中小跑，過(guò)了馬路，沿著昭陽(yáng)實(shí)小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了。

雨毛毛沙沙，鍛煉的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來(lái)回走。有的甩著胳膊，跨著大步；有的在跑著小步，碎碎地向前；不過(guò)平時(shí)在這壓腿扭脖子的少了些。

兩個(gè)年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前發(fā)際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕松活潑，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)腰間還帶個(gè)MP3放著音樂(lè)。跑熱了，其中一少女，還把褂子扎在腰間，象擺動(dòng)的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。

有人把上衣掛在走廊邊的一個(gè)禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個(gè)靠著樹(shù)的沉思者。

堤岸邊上的楊樹(shù)已冒出細(xì)細(xì)的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些風(fēng)，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。

河面的行駛的大鐵船比平常少了些，水面有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠(yuǎn)處看去是煙波波渺渺了。

對(duì)岸的房屋，公路及兩邊的樹(shù)木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉(xiāng)圖，濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)。遠(yuǎn)處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。

雨漸漸大了，塔塔，樹(shù)葉濕漉漉的，水洗過(guò)了，碧你的眼了。從樹(shù)葉上沖刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現(xiàn)，接連不斷，一片都是無(wú)色的芬芳。

那邊，有人著傘在穿行，塔塔水潤(rùn)潤(rùn)的味道。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨見(jiàn)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”耳邊聽(tīng)見(jiàn)昭陽(yáng)實(shí)小傳來(lái)稚嫩的讀書(shū)聲。

2、借物比喻人的作文 六年級(jí)

   粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無(wú)的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆呀，你的美是無(wú)的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

3、寫(xiě)我和虛擬人物作文

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4、我心中的英雄作文可不可以寫(xiě)虛擬人物？

   這個(gè)就看你自己想不想寫(xiě)，如果想寫(xiě)的話是可以的。

我心中的英雄 每當(dāng)我不聽(tīng)話，媽媽便會(huì)說(shuō)：“都是你爸！”是的，我爸很寵我，但決不溺愛(ài)。他知道什么時(shí)侯該答應(yīng)我，什么時(shí)侯該拒絕我。 驟眼一看，爸爸普通得不能再普通了，但正是從平凡中我才能看到他的堅(jiān)毅與沉穩(wěn)。不管我在哪里，他那一雙期望的目光便會(huì)出現(xiàn)在我中，他的目光是我勇敢地面對(duì)一切困難的精神支柱，讓我勇敢地邁向前方。 作為一個(gè)有妻有女的男人，他會(huì)努力地讓自己的妻女過(guò)得好一些。他會(huì)力所能及地獻(xiàn)出他的一切一切。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管他有什么，他都會(huì)為我們母女倆留夠！在他心目中，我居第一，媽媽第二，而他則在最未的位置。不用解釋?zhuān)挥谜f(shuō)明，只用行動(dòng)。在中國(guó)，人們不好意思說(shuō)‘愛(ài)’這個(gè)含意豐富的詞，但他用中國(guó)式的父愛(ài)動(dòng)了我，在沉深、含蓄下是一顆對(duì)我時(shí)刻牽掛的心。 他一沒(méi)錢(qián)二沒(méi)權(quán)，他不能許諾讓我們過(guò)上優(yōu)越的生活，甚至不能為媽媽買(mǎi)一件昂貴點(diǎn)的東西。但是，他能給我們一個(gè)冢，一個(gè)可以擋風(fēng)避雨的家，一個(gè)可以停靠愛(ài)的港灣的家。每當(dāng)遇到大麻煩，不知所措的媽媽會(huì)第一個(gè)想到爸爸，每當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí)，會(huì)哭著去叫爸爸，每當(dāng)我們最無(wú)助，最彷徨的時(shí)侯，最需要的便是爸爸。只要有他在，心中便會(huì)多一份安全感。 他所承受的壓力是我所不敢想像的，但他還是玩強(qiáng)地支撐著這個(gè)家，他只想讓一家吃得好，睡得穩(wěn)。 作為男人，他注定沒(méi)有退路，不退縮。有人需要他去照頤，去安慰。從他那里，我讀出了做男人的不易，讀出了艱辛與無(wú)奈。從他那里，我感到了他對(duì)我的期望，感到了他對(duì)這個(gè)家的關(guān)心。 也有時(shí)，他會(huì)對(duì)我兇巴巴的。但這也是處于一片好心，也是處于對(duì)我前程發(fā)展的擔(dān)心與憂(yōu)慮。而我會(huì)不懂得他的用心良苦，會(huì)在不經(jīng)意間刺傷了他那顆愛(ài)我的心。曾有人說(shuō)過(guò)，我們是最容易傷害那些最?lèi)?ài)我們的人，而也只有那些人才會(huì)一次又一次地原涼我們。 我的爸爸是真正的英雄，我這樣驕傲地告訴每一個(gè)人！

5、求一篇作文，在人教版六年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)人的作文，要模仿《少年閏土》，寫(xiě)好的我給你加分

   仿寫(xiě)《少年閏土》

夏天的夜晚，萬(wàn)物露水浸潤(rùn)，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。

有一個(gè)年老的農(nóng)民站在葵花田里。雖然天色陰暗，但我仍可以借助小屋弱的燈光清晰地看見(jiàn)這個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的衣著和外貌。

臉上布滿(mǎn)了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發(fā)紫的嘴唇里露出幾顆發(fā)黃的牙齒，大多數(shù)已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補(bǔ)上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來(lái)深藍(lán)色的褲子已經(jīng)洗得發(fā)白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來(lái)農(nóng)夫穿的就是一條連衣裙。

我還隱隱約約聽(tīng)到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點(diǎn)短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。

我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來(lái)回?cái)[動(dòng)，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護(hù)著他那辛勤勞作的葵花。

續(xù)寫(xiě)《少年閏土》

閏土從口袋里拿出一對(duì)貝殼說(shuō)：“沒(méi)有辦法改變的，我這里有一對(duì)貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無(wú)論走到天涯海角，看見(jiàn)這貝殼就算看到對(duì)方，好么？”

正月過(guò)去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開(kāi)了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門(mén)口，眼淚汪汪地說(shuō)：“閏土弟弟，你能不能不走？”

閏土聽(tīng)了，淚水在眼眶里滾，說(shuō)：“樹(shù)大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開(kāi)呢？但事實(shí)終究是事實(shí)怎么也改變不了的?！?/p>

魯迅抱住閏土說(shuō)：“雖說(shuō)如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個(gè)人又可以在一起玩了?！?/p>

閏土緊緊抱住魯迅說(shuō)：“沒(méi)辦法，上帝讓我們離開(kāi)，我們能有什么辦法呢？俗話說(shuō)‘千里有緣來(lái)相會(huì)’，我們只要有緣就算相隔千里之遠(yuǎn)也能相會(huì)?！?/p>

魯迅又說(shuō)：“如果我們兩個(gè)人沒(méi)有緣分呢？”

閏土從口袋里拿出一對(duì)貝殼說(shuō)：“沒(méi)有辦法改變的，我這里有一對(duì)貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無(wú)論走到天涯海角，看見(jiàn)這貝殼就算看到對(duì)方，好么？”

魯迅雙手接過(guò)貝殼，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”

時(shí)間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過(guò)頭，并揮揮手，直到看不見(jiàn)。魯迅默默地站在門(mén)口，看著閏土離去的背影……

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩，對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識(shí)豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?jiàn)，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈？

閏土很聰明，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì)捕鳥(niǎo)，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，就連現(xiàn)在的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥(niǎo)就被捕住了。此外，他還認(rèn)識(shí)許多鳥(niǎo)哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち耍≡鹿庀?，你聽(tīng)，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來(lái)，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少?？梢?jiàn)，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好學(xué)生。

友誼的見(jiàn)證（續(xù)寫(xiě)）

作者：黃少婷發(fā)表于：我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：“你賠！你賠！”說(shuō)著，一把奪過(guò)他的小木船，陳明急了，說(shuō)道：“我不是故意的！”聽(tīng)完這話，我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，他蹲了下來(lái)，眼睛含著淚花撿著零件，我背起書(shū)包，氣呼呼地走出校門(mén)，從此，我們的友誼“破碎”了。

天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時(shí)，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺(jué)地入睡了。

第二天，我來(lái)學(xué)校，我沒(méi)像往常一樣跟他招呼，卻像見(jiàn)了陌生人，有時(shí)，有時(shí)，我還在同學(xué)面前向他對(duì)著干，唱反調(diào)，刁難他，說(shuō)一些風(fēng)涼話，他卻每次笑著，我見(jiàn)了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”

但一次，發(fā)生了一件事，使我對(duì)他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來(lái)我家，推開(kāi)我的房門(mén)，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么？想看我的笑話嗎？對(duì)不起，我現(xiàn)在不想見(jiàn)任何人?！标惷髡\(chéng)懇地說(shuō)：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來(lái)不是想看你的笑話的，我是來(lái)向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了?！闭f(shuō)著他從口袋里掏出一個(gè)精致、小巧玲瓏的木船來(lái)，這時(shí)，我的心有點(diǎn)酸酸的。接著他又抽出筆記來(lái)給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來(lái)雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動(dòng)了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，說(shuō)：“陳明，是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會(huì)破碎了?！钡诙?，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。

現(xiàn)在，我把小木船放在書(shū)桌上，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證。